3月13日下午，由上海交通大学教育技术中心主办的“2026年度AI+HI教学场景实践课题申报指导分享会”在闵行校区东中院1-201教室举行。本次会议聚焦人工智能与人类智能（AI+HI）融合的教学创新路径，深入解读2026年度课题申报方向，吸引了线上线下共49位老师参加。

教育技术中心副主任张健在介绍课题发布目的时指出，面对人工智能技术的迅猛发展及其在教学中的深度渗透，教师需要重新审视AI的工具属性及其对教学带来的双重影响。教育技术中心希望通过本次课题申报，推动线上线下教学环境的深度融合，支持教师在课前、课中、课后各环节探索AI与人类智能协同的创新实践，形成真正可推广、可验证的教学成果。

课题方向一、二：Canvas平台AI应用与深度功能探索

接下来，中心的郭政老师围绕“基于Canvas的AI应用与深度功能探索”课题方向做介绍，指出当前教师对AI的应用仍停留在初级对话阶段，与AI技术的快速发展存在差距，希望通过课题发掘更多深度应用场景。他介绍了Canvas平台除常规课前、课中、课后功能外，还具备个性化学习路径、OBE目标达成度分析、蓝图课程等高阶功能，并展示了已集成的SJTU AI工具箱、第三方AI实践工具（如超星实践）及自研的作业批阅智能工作流。通过智能助教数据反哺教学、多角色扮演（如利用DeepSeek配置多智能体）、习题课视频与知识点关联、Canvas原生数据（如讨论区）深度分析等案例，启发教师立足课程痛点，探索AI与教学深度融合的创新路径，最终形成可验证的实践成果与经验总结。

课题方向三、四：数字教材与视频资源的智能化升级

盖文静老师围绕“数智时代高等教育数字教材开发与应用”和“基于AI的数字视频资源创新开发与实践路径探索”两个课题方向进行了介绍。在数字教材方面，她指出AI时代教材需从静态向动态智能转型，鼓励教师围绕知识重构、AI助教辅助、多模态资源整合等维度进行建设与应用探索，结项形式灵活，可形成开发方案、实践效果验证或发表论文。在视频资源方面，她展示了云录播平台已实现的PPT切片、语音转写、文字检索等功能，并计划推进AI生成思维导图、知识框架优化等工作，强调细分领域的视频内容优化需要教师深度参与，期待与教师合作探索视频在教学练评测各环节的应用模式及效果评估。

出版社分享：携手共建高等教育数字教材

上海交通大学出版社融合出版中心策划编辑王云、教育分社融合出版中心主任滕飞作“携手共建高等教育数字教材”专题报告。他们介绍了数字教材的融媒体呈现、交互式学习、教学性体现等优势，展示了自研的eBuilder数字教材创作平台，并详细讲解了数字教材的出版流程、三审三校机制及学校教材出版基金的支持政策。目前已出版《EDA技术与应用项目化教程》等多部数字教材，为教师提供了从创作到发行的全流程支撑。

答疑交流：聚焦教师关切

在答疑环节，与会教师就数字教材版权、平台账号体系、视频切片与知识图谱关联、智能助教开通等问题与专家深入探讨。

本次分享会为2026年度AI+HI教学场景实践课题申报提供了清晰的指引和丰富的案例参考。后续教育技术中心将协同出版社，持续为老师们提供技术支持与服务，共同探索人工智能与人类智能融合的智慧教学新范式。

教育技术中心

2026年3月13日