近日，学校公布了2025年度各项评优结果，教育技术中心何晴同志荣获“三八红旗手”荣誉称号，戈达开同志荣获“管理服务奖二等奖”。两位同志长期扎根教学服务与教育技术一线，以技术创新驱动教学变革，以精细服务践行育人初心，为学校教育教学高质量发展作出了突出贡献。

何晴：三十载深耕教育技术，以数字赋能教学创新

何晴同志在教育技术领域默默耕耘三十余年，始终秉持“技术服务教学、创新驱动育人”的理念，主导完成多项校级重大项目建设，成为学校教学数字化转型的核心推动者。

打造交大教学“核心枢纽”。她带领团队攻克技术难关，于2019年建成交大人专属的Canvas教学平台，并持续迭代拓展15项功能。目前平台年服务教学班超1万个，覆盖7.6万师生，年访问量突破1亿次，师生满意度稳定在96%左右，成为不可或缺的学习管理平台。

构建云录播与数据中台体系。她牵头完成500余间教室的“高清直播间”升级，累计生成143万+课时录播资源，实现“无感录制、无缝回放”，有力支撑混合式教学。同时，她主导建设数据中台，打通教务、教学、学情等多系统链路，实现数据“一次采集、多方共用”，为精准育人奠定坚实基础。

率先探索AI赋能教学。她协同团队为Canvas平台注入AI能力，开发AI工具箱、课程助教、全局助手等智能应用，构建“应用矩阵－知识中枢－交互中枢”三位一体的智能教学体系，推动教学向“智能协同”转型，相关方案入选中国教育技术协会数字教育创新成果奖。

服务师生“7×24小时不打烊”。她通过微信、邮件等渠道为2000余名教师提供全天候技术支持，六年来累计解决师生问题2万余条。她带领团队编写200余篇帮助指南，举办70余场培训，推动技术真正融入课堂。个人先后获校管理服务奖、教学成果奖、“本科教学服务之星”等荣誉，2025年两度获评校“AI+教育教学”优秀案例。

戈达开：扎根教学服务一线，用创新诠释管理服务精神

戈达开同志入校工作10余年来，从一名“海归技术小白”成长为技术骨干和团队负责人，并于2020年光荣加入中国共产党。他始终坚守在教学服务最前沿，以规范化管理和创新性服务赢得师生广泛赞誉。

推行规范化管理，提升服务品质。在闵行校区期间，他牵头制定《多媒体教室管理服务规范》，通过技术手段分析运行数据，主动发现并排除故障，实现标准化、精细化教学服务，在全国高校中树立了教学服务典范。

勇挑重担，创新服务模式。2022年特殊时期，他主动请缨逆行入校，一人支撑徐汇校区公共教学楼运行。此后接手徐汇校区管理，创新“动态调整+错峰开放”模式，解决教学空间紧张问题；创建“一门式”服务联动机制，实现教学保障与物业服务一盘棋。在工程馆修缮期间，他带领团队完成教一楼纳入公共教室统一管理，确保133间教室平稳运行，支撑学年五万余课时有序开展。

引入新技术，创建新型教学空间。从2019年第一幢公共教学楼整体升级开始，他作为核心技术骨干，创新性地将高清LED显示与互联黑板结合，实现板书数字化投影，解决板书不清难题；建设教学楼信息发布系统，实时推送教室使用数据，每年支持师生超百万次查询访问，成为全国高校效仿的标杆。

积极总结，凝练创新成果。他参与的项目先后获中国教育技术协会2023年《多媒体教学环境设计优秀案例》、2025年数字教育创新成果二等奖。戈达开同志以默默无闻的奉献，在学校迈向世界一流大学前列的征程中，交出了出色的教学服务答卷。

何晴、戈达开两位同志的获奖，充分展现了教育技术中心员工爱岗敬业、锐意进取的精神风貌，也是中心长期以来重视队伍建设、推动教育技术创新的成果体现。中心全体教职工将以他们为榜样，继续以技术创新和服务育人为己任，为学校教育教学事业的高质量发展贡献更多力量。